FIFF legger vekt på utstrakt bruk av bilder. En av hovedgrunnene er at bilder binder utøvelse av faglige ferdigheter til både sted og situasjon. På denne måten bidrar bildebaserte arbeidslogger til at lærlingen lettere opplever at arbeidsoppgavene og ferdighetene inngår en nødvendig helhet.

Lærlingene knytter de bildebaserte arbeidsloggene direkte til innholdet i læreplanens første del som handler om faget lærlingen utdanner seg til, for eksempel til kjerneelementene.

Det viser hva lærlingen har lært om andre ting enn det tekniske i faget, og gir innsikt i lærlingens helhetlige yrkeskompetanse og evne til å lære.

De bildebaserte arbeidsloggene utgjør en konkretisering av kjerneelementene, og viser lærlingens bredde i erfaring og forståelse av det aktuelle kjerneelementet.

Lærlingene knytter de bildebaserte arbeidsloggene direkte til kompetansemålene i læreplanen for faget.

Det viser hva lærlingen har lært og gir innsikt i lærlingens evne til å lære.

De bildebaserte arbeidsloggene utgjør en konkretisering av kompetansemålet og viser lærlingens bredde i erfaring og forståelse av kompetansemålet.

FIFFs dokumentasjon sikrer kvaliteten på opplæringen og forenkler hverdagen.