Hopp til innholdet

Arbeidsloggen i FIFF fremmer effektiv læring

ARBEIDSLOGGEN I FIFF ER RASK OG ENKEL Å LAGE OG GIR ET GODT GRUNNLAG FOR SYSTEMATISK LÆRING OG GODE TILBAKEMELDINGER.

Malen for FIFFs arbeidslogg gir en enkel oversikt og retning for god flyt i arbeidet for lærlingen.

Mange bruker mobiltelefonen med kamera når de logger. Noen få ord i en kommentar, for eksempel til et bilde som mobilen kan skrive mens lærlingen snakker (tale-til-tekst), og arbeidsloggen tar form.

Navnet på arbeidsoppgaven blir gjerne tittelen på loggen, for eksempel Sveising av en tank i rustfritt stål. Hvis lærlingen velger å legge inn et forsidebilde gjør dette det raskt og lett å skille arbeidsloggene fra hverandre og å få oversikt over bredden av faglige arbeider lærlingen som har gjort.

FIFFs mal leder lærlingen til å:

  • tenke igjennom, gjøre og dokumentere hele arbeidsprosessen
  • kommentere gjennomføringen
  • vurdere kvaliteten på arbeidet sitt

Etter at selve arbeidet er ferdig (gjennomført og dokumentert), oppfordrer malen lærlingen til ettertanke om Kvalitet, læring og forbedring (kritisk tenkning):

  • Dette har jeg lært
  • Dette må jeg lære mer om
  • Hva kunne vært gjort annerledes

Lære gjennom arbeid

Bilde som viser læring som en spiral prosess med fire faser, planlegge, gjennomføre, resultat og vurdere.
Vi lærer alltid og det vi har lært tar vi med oss videre, noe som gjør en forskjell.

Erfaringene fra bruk av malen er at lærlingen på en systematisk måte venner seg til å lære gjennom eget arbeid.

Bilde som viser flyten i FIFFs mal for arbeidslogg; planlegge, gjennomføre og vurdere. FIFFs mal for arbeidslogg bidrar til systematisk bevisstgjøring om "læring gjennom arbeid" som kan brukes til å utføre lignende oppgaver i kjente og ukjente sammenhenger og situasjoner.
Med malen for arbeidslogg hjelper FIFF lærlingen til å innarbeide gode arbeids- og læringsrutiner.

Vi har sett at denne tilnærmingen gir gode resultater.

Når arbeidsloggen er ferdig, sender lærlingen den til vurdering.

Dersom det er flere instruktører som har vært involvert i løpet av lærlingens arbeidsperiode, vil alle se de andres tilbakemeldinger.

Lærlingen vil få alles tilbakemeldinger samlet som én tilbakemelding.

Erfaringene viser at en samlet tilbakemelding oppleves helhetlig og lett å forholde seg til for lærlingen.

FIFFs bildebaserte arbeidslogger gir et godt grunnlag for faglige samtaler om læring og vurdering.